corsi in COUNSELING GESTALTICO INTEGRATO

Il Counselor è una nuova figura professionale riconosciuta in Italia dal maggio 2000 su delibera del CNEL (Consiglio Nazionale Economia e Lavoro).
Il counselor è un agevolatore nella relazione d’aiuto che, in seguito ad una adeguata formazione professionale e personale (almeno triennale), è in grado di creare un clima empatico, di accettazione incondizionata e di autenticità, offrendo ai propri clienti l’opportunità di lavorare su di sé e di scoprire dentro sé le risorse per risolvere le proprie difficoltà e per vivere un’esistenza più soddisfacente e piena, migliorando la propria qualità di vita.

Il counselor:

• aiuta il cliente a scegliere il modo più consono per affrontare e risolvere problemi specifici, favorendo un processo decisionale;
• sostiene il cliente nel superare una crisi, permettendogli di elaborare emozioni e conflitti interiori;
• accompagna il cliente in un percorso di approfondimento della propria consapevolezza di sé e di sé in relazione all’altro.

Destinatari del Corso

• Tutti coloro che sono interessati all’acquisizione del titolo di counselor , che consente di operare in diverse realtà sia pubbliche che private (aziendale, sanitario, scolastico, educativo, ecc.)
• Tutti coloro che, nell’ambito del proprio settore professionale, vogliano acquisire competenze comunicazionali e relazionali avanzate (avvocati, insegnanti, manager, infermieri, medici, farmacisti, ecc.).
• Tutti coloro che desiderano intraprendere un percorso di crescita personale e di sviluppo delle proprie risorse e potenzialità.

Metodologia

Il corso mira al sapere-saper essere e saper fare degli allievi, garantendo una crescita personale oltre che professionale.

Prevede:

• un approccio teorico esperienziale, utilizzando modalità didattiche attive (role-playing, videodidattica, ecc.);
• percorsi di crescita personale in gruppo, esercitazioni C.U.S. (Counselor, Utente, Supervisore);
• attività di supervisione individuale e in gruppo.

Il corso prevede un approccio teorico-esperienziale, che utilizza modalità didattiche attive ( 70% pratica e 30% teoria).