Il 4 di maggio
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Chi siamo

 noi della scuola per l'infanzia il 4 di maggio siamo uniti da un'unica idea:  proporre nuove strategie d'apprendimento ai bambini. A tracciare il nostro percorso non è solo la competenza di insegnanti, di educatori, ma l'entusiasmo nel ricercare nuovi modi del "fare" insieme, concentrando le nostre energie non sul cosa insegnare, ma sul come proporre idee, concetti, entusiasmi, contenuti, relazioni. I bambini, artefici del loro percorso di crescita, sono i nostri primi interlocutori. Nel nostro modo di approcciarli accogliamo le loro curiosità, la loro logica così efficace, la loro capacità di strutturare realtà ricche e dinamiche, le fondiamo con le nostre competenze e otteniamo una mappa d'orientamento verso la scoperta e l'autonomia.